Matematika na kolečkách aneb Ozobot na scéně

V naší škole se snažíme zpestřit výuku a přiblížit žákům učivo zábavnou a interaktivní formou. Jednou z novinek, kterou jsme začali využívat v hodinách matematiky, jsou Ozoboti – malí programovatelní roboti, kteří umožňují propojit informatiku s dalšími předměty. A právě matematika se pro tuto formu výuky ukázala jako ideální začátek.

Ozobot je robot velký jako golfový míček. Nepoužívá ale tabuli – místo toho jezdí po barevných čarách, reaguje na vaše pokyny a plní úkoly, které mu sami naprogramujete. Přesně tak to vypadalo v naší třídě, když jsme se poprvé setkali s Ozobotem.

V primě i septimě jsme se s Ozoboty již seznámili a zjistili jsme, že když mu nakreslíme trasu s barevnými kódy, rozpozná je a podle nich se chová – zatočí, zpomalí, nebo se třeba otočí na místě.

Možná si říkáte: „To je sice hezké, ale co to má společného s počítáním?“ Hodně! Vymýšleli jsme například dráhy, které Ozobot správně projede, když mu zadáme pokyny ve správném logickém pořadí.

Během hodin jsme pracovali ve dvojicích nebo týmech. U tabule seděl jen málokdo – většina se skláněla nad magnetickou dráhou a živě diskutovala, co má robot dělat dál. I ti, kdo se normálně do matematiky moc nehrnou, najednou ožili a zapojili se. Ozobot má totiž jednu zvláštní schopnost – baví.

Už se těšíme, až nám Ozobot zadá logickou a matematickou výzvu!

Mgr. Bc. Petra Vojtěchová